Η ομάδα

Ο Ανδρέας Μούτσιος-Ρέντζος είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (Π.Τ.Δ.Ε.) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) και Διευθυντής του Εργαστηρίου Μαθηματικών Ιστορίας, Φιλοσοφίας και Διδακτικής των Μαθηματικών (Π.Τ.Δ.Ε., Ε.Κ.Π.Α.). Είναι κάτοχος Πτυχίου Μαθηματικών (Ε.Κ.Π.Α.), MSc in Mathematics Education του Πανεπιστημίου του Warwick, PhD in Mathematics Education του Πανεπιστημίου του Warwick. Διδάσκει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα σχετικά με τη διδακτική των μαθηματικών, την εκπαιδευτική μηχανική και τη μεθοδολογία της έρευνας. Η έρευνά του επικεντρώνεται στη διερεύνηση της πολυπλοκότητας των φαινομένων διδασκαλίας-μάθησης με πολύπλευρες διεπιστημονικές προσεγγίσεις.

Ο Μιχάλης Μεϊμάρης είναι καθηγητής Νέων Τεχνολογιών και Μ.Μ.Ε. στην Επικοινωνία και την Εκπαίδευση του Τμήματος Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι Διευθυντής του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας (Ε.Π.Ι.Ε.Ε.). Διευθύνει επίσης το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα Μ.Μ.Ε., το οποίο ανήκει στον Τομέα Πολιτισμού, Περιβάλλοντος, Επικοινωνιακών Εφαρμογών και Τεχνολογίας του εν λόγω Τμήματος. Έχει τιμηθεί από τη Γαλλική Δημοκρατία με τον τίτλο του Chevalier de l’Ordre des Palmes Academiques (Ιππότης του Τάγματος του Ακαδημαϊκού Φοίνικα).

Ο Φραγκίσκος Καλαβάσης είναι Καθηγητής Διδακτικής Μαθηματικών και Εκπαιδευτικής Μηχανικής στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και Ερευνητικός Συνεργάτης στο Université des Versailles Saint Quentinen Yvelines. Σπούδασε Μαθηματικά και Διδακτική μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Πανεπιστήμιο Paris Diderot. Η ερευνητική του προσέγγιση εστιάζει στην αναστοχαστική οικοδόμηση της μαθηματική γνώσης και της νοημοσύνης του μανθάνοντος οργανισμού.

Ο Θαρρενός Μπράτιτσης είναι Πρωτοβάθμιος Καθηγητής με γνωστικό αντικείμενο «Πληροφορική με έμφαση στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού», στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Διδάσκει ή έχει διδάξει μαθήματα Εφαρμογών των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, Ανάπτυξης και Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Λογισμικού, Ειδικών εφαρμογών αξιοποίησης των ΤΠΕ, Διδακτικής της Πληροφορικής, Ευέλικτης κι εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Διδακτικής της Πληροφορικής, στο Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΤΕΠΑΕΣ) του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Ο Δρ. Κωνσταντίνος Τάτσης είναι Καθηγητής Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Μαθηματικών (1995) και διδάκτωρ Επιστημών της Αγωγής (2005) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Από το 2013 διδάσκει προπτυχιακά και μεταπτυχιακά μαθήματα σχετικά με τη Διδακτική των Μαθηματικών, όπως «Βασικά Μαθηματικά», «Διδακτική των Μαθηματικών» και «Εφαρμογές των Μαθηματικών στην Καθημερινή Ζωή». Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στον ρόλο της γλώσσας στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων και στη συνεργατική μάθηση. Έχει δημοσιεύσει εκτενώς σε αυτούς τους τομείς και συμμετέχει ενεργά σε ερευνητικά προγράμματα και επιστημονικά συνέδρια.

Η Ρέα Κακάμπουρα είναι Καθηγήτρια στο ΠΤΔΕ του ΕΚΠΑ και Διευθύντρια του Εργαστηρίου Κοινωνικών Επιστημών. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη Λαογραφία, τις αφηγήσεις ζωής, την άυλη πολιτιστική κληρονομιά και τη διδακτική αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση. Είναι επιστημονικά υπεύθυνη του Αρχείου Αφηγήσεων Ζωής και μέλος της Εθνικής Επιστημονικής Επιτροπής για την εφαρμογή της Σύμβασης της UNESCO (2003).

Η Χρυσάνθη Σκουμπουρδή είναι Καθηγήτρια Διδακτικής Μαθηματικών στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στο σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία των μαθηματικών σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Ειδικότερα, μελετά τη χρήση τεχνημάτων, παιχνιδιών και εικονογραφημένων βιβλίων/σεναρίων στη μαθηματική εκπαίδευση. Επιπλέον, ασχολείται με τη διερευνητική προσέγγιση της διδασκαλίας και μάθησης των μαθηματικών, τη διεπιστημονικότητα, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και τη μαθηματική εκπαίδευση παιδιών με αναπηρία όρασης.

Ο Δρ Γεώργιος Ι. Κουτρομάνος είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στον Τομέα Μαθηματικών και Πληροφορικής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) με γνωστικό αντικείμενο «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» (ΦΕΚ Γ’ 145/18-01-2024). Από τον Σεπτέμβριο του 2021 είναι Διευθυντής του Εργαστηρίου Πληροφορικής του ΠΤΔΕ ενώ από τον Απρίλιο του 2024 είναι Διευθυντής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος “Διδακτική των Μαθηματικών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση” καθώς και Διευθυντής του Κοινού Διιδρυματικού ΠΜΣ του ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ και Πανεπιστημίου Αιγαίου “Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Διαδικτυακής (Online) Εκπαίδευσης”.

Ο Νίκος Λάριος είναι μέλος Ε.ΔΙ.Π. στο ΠΤΔΕ του ΕΚΠΑ με εξειδίκευση στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Διαθέτει σημαντική εμπειρία στη διδασκαλία θεμάτων όπως οι ΤΠΕ, η εκπαιδευτική ρομποτική και τα συστήματα αυτομάτου ελέγχου. Τα τελευταία χρόνια έχει συμμετάσχει ενεργά σε ερευνητικά και εκπαιδευτικά έργα, μεταξύ των οποίων τα ευρωπαϊκά Erasmus+ CBHE προγράμματα PUAT, ICTeEfS, RefTeCp και CCSAFS, με αντικείμενο την αξιοποίηση των ΤΠΕ και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν τις τεχνολογίες μάθησης, την επαυξημένη πραγματικότητα στην εκπαίδευση και την εκπαιδευτική ρομποτική.

Ο Γεώργιος Κυριακόπουλος είναι δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, πτυχιούχος Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών, καθώς και διευθυντής σε δημοτικό σχολείο. Παράλληλα, είναι διδακτορικός ερευνητής στη Διδακτική των Μαθηματικών, με εξειδίκευση στα προγράμματα σπουδών για μαθητές Ρομά. Ως μεταδιδακτορικός ερευνητής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, εστιάζει στο mathematics currere μέσα από μια μεταποιοτική, νομαδική οπτική, καλλιεργώντας μια ριζωματική προσέγγιση στη διδασκαλία και τη μάθηση των Μαθηματικών. Μιλά Αγγλικά, Γαλλικά και Ιταλικά, κάτι που του επιτρέπει να διασυνδέει ετερόκλητες μαθησιακές κοινότητες και να ενισχύει πολυτροπικούς γραμματισμούς με στόχο τη συμπερίληψη. Μέσα από το έργο του, επιδιώκει να γεφυρώνει την ερευνητική γνώση με την εκπαιδευτική πράξη και την ηγεσία των σχολικών μονάδων.

H Κασκαούτη Παναγιώτα είναι υποψήφια διδακτόρισσα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι κάτοχος πτυχίου Μαθηματικών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης «Επιστήμες της Αγωγής» του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου. Διδάσκει Μαθηματικά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν Μαθηματικά.

Η Μαρία Γιακουμή είναι υποψήφια διδάκτωρ Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι κάτοχος Πτυχίου Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και Μεταπτυχιακού στη Διδακτική των Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Διδάσκει ενεργά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών, καθώς και στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών.

Η Χρυσή Γράψα είναι υποψήφια Διδάκτωρ στο Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (E.K.Π.Α.). Είναι κάτοχος πτυχίου Εφαρμοσμένες Γλώσσες και Μετάφραση, του  πανεπιστημίου Portsmouth και κάτοχος πτυχίου Ελληνικός Πολιτισμός, του Ε.Α.Π. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές επιστήμες με ειδίκευση: Κοινωνικές Επιστήμες: Σύγχρονα Ζητήματα Ιστορικής, Κοινωνιολογικής, Λαογραφικής Θεωρίας και Έρευνας, Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Λαογραφία και στις Αφηγήσεις ζωής. Είναι συνεργάτιδα στο Αρχείο Αφηγήσεων ζωής του  Εργαστηρίου Κοινωνικών Επιστημών, Ε.Κ.Π.Α.

Lorem Ipsum

Ο Δημήτρης Δεσλής είναι Διδάκτορας Διδακτικής των Μαθηματικών του University of Cambridge, UK. Διδάσκει στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και πραγματοποιεί μεταδιδακτορική έρευνα στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Στο παρελθόν έχει εργαστεί στο University of Oxford, UK και στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Η έρευνά του επικεντρώνεται στη διδασκαλία και τη μάθηση των Μαθηματικών, με ιδιαίτερη έμφαση στη μαθηματική απόδειξη και επιχειρηματολογία, την επίλυση προβλημάτων, τις πιθανότητες και τη στατιστική, καθώς και στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Επιπλέον, μελετά τη χρήση ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων, λογοτεχνίας, ταινιών, βιντεοπαιχνιδιών και κόμικς στη Μαθηματική Εκπαίδευση.